La recherche qui prouve que tout le monde peut acquérir plus de langues
Le monde est vaste et contient différentes cultures, sociétés, coutumes et langues. Il existe actuellement 7 102 langues différentes dans le monde. 23 langues sont la langue maternelle de plus de 50 millions de citoyens dans le monde.
Parfois, le monde semble être divisé en deux: ceux qui prennent rapidement les langues et ceux qui ne le font tout simplement pas. Mais nous avons déjà réalisé que le monde n’est pas seulement noir et blanc et récemment l’argument se pose que l’apprentissage d’une langue étrangère est moins lié au talent avec lequel vous êtes né et plus à l’environnement d’apprentissage et à l’exposition à la même langue.
En 1960, c’est le scandaleux Noam Chomsky qui a présenté au monde sa théorie de l’apprentissage des langues – un dispositif d’acquisition du langage. Selon lui, les enfants naissent avec des capacités universelles d’apprentissage de la grammaire et du vocabulaire, et ces capacités leur permettent d’apprendre chaque langue individuellement. En un mot, l’acquisition d’une langue est assez simple pour eux parce que c’est ainsi qu’ils sont câblés.
Mais d’autres chercheurs ne sont pas d’accord avec Chomsky. Selon le linguiste Yukio Otsu, la théorie de Chomsky ne fait pas référence à différents dialectes et accents. C’est-à-dire que la « norme d’achat de langue » qu’il a conçue permet à l’enfant d’apprendre l’anglais américain par exemple, mais cela ne l’aidera pas à apprendre l’anglais britannique ou australien.
Boîte à outils linguistique
Mais malgré les détracteurs, une étude publiée en février de cette année par la Florida Atlantic University soutient la théorie de Chomsky. Les chercheurs ont testé les capacités d’apprentissage des étudiants qui parlent l’espagnol comme langue maternelle et l’anglais comme langue seconde et ont découvert qu’ils avaient adapté une boîte à outils unique pour eux-mêmes pour faire face à chaque langue.
L’étude a été menée sur des étudiants à travers les États-Unis, où les chercheurs ont constaté que plus les enfants hispanophones étaient exposés à la langue anglaise, mieux elle s’améliorait et l’espagnol se détériorait. La conclusion des chercheurs est qu’il existe en effet différentes boîtes à outils pour chaque langue parmi chaque personne. Car si les enfants utilisaient les mêmes « règles » pour acheter chaque langue, il n’y aurait pas de déclin de la langue espagnole.
Ces résultats sont très importants car ils indiquent la capacité du cerveau humain à acquérir chaque langue individuellement, sans étiqueter que « je n’ai pas accès aux langues ».
Conclusion
L’équipe de chercheurs de l’Université de Floride estime que la barrière des lèvres que certains d’entre nous ont est plus affectée par l’environnement que nos capacités innées. Si c’est vrai, cela signifie que chaque personne, dans le bon environnement, sera capable d’apprendre un nombre illimité de langues à la fois.
D’autres résumés qui pourraient également vous intéresser :
• Apprendre la langue locale – cela sera payant
• Que se passe-t-il lorsque l’enfant s’adapte mieux au langage que la mère?
